Многие люди старшего поколения, выросшие в СССР и начавшие там свой профессиональный путь, мыслят абсолютно специфически. Если попробовать вычленить их мыслительные модели, то отыскать можно следующее:
- Быть как все и зависимость от мнения окружающих.
- Фокусировка на формальных критериях, например, хорошо учиться. И вообще пиетет к образованию
- Некритическое восприятие авторитетов
И действительно, в Союзе было опасно высовываться. А чем лучше ты соответствовал моральному облику строителя коммунизма, тем выгоднее и безопаснее для себя. Иметь своё мнение было опасно. Зато соглашаться с линией партии сулило хороши е преференции. Естественно, оценивали тебя окружающие. Вообще принимать собственные решения было незачем. За тебя уже все было решено: школа, институт (ПТУ), распределение на работу. Тебе нужно было уметь подстраиваться. Сейчас же многое в жизни зависит от твоей индивидуальности, от твоих уникальных способностей, от твоих собственных решений.
Далее в Союзе был культ обучения (ликбез). Поколение, родившееся в дореволюционной России, было малограмотно, а в СССР возник культ на образование. Чем выше твои оценки, тем больше у тебя было возможностей. Потому что тебя брали и распределяли и зависимости от формальных признаков. Сейчас же такой корреляции в полном объёме нет. Приходится самостоятельно и постоянно доказываться свою профпригодность не смотря на оценки в табели.
В СССР не принято было обсуждать авторитеты. Их нужно было изучать и следовать их указаниям. Партия сказала «надо», комсомол ответил «есть».
В целом же, наблюдаешь некоторую послушность и инфантильность. Типа я готов сделать всё, что скажешь, а в ответ жду бонусов. Когда же бонусов нет, то люди сильно печалятся.
Если же таким людям сказать, мол какое тебя дело до мнения окружающих, ведь главное, что ты сам об этом думаешь, они не поймут. Они просто не могут жить без того, чтобы их не одобряли и без того, чтобы не прислушиваться к мнению авторитетов.
В целом воздействовать на таких людей можно исключительно через авторитеты.